Resumen IA
La Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UAT realizó un curso de capacitación sobre trabajo en equipo dirigido al personal docente. El taller, impartido por el Dr. Carlos Abel Picasso Mejía el 25 de junio, buscó generar sinergia entre los participantes e identificar conflictos y situaciones emocionales que provocan estrés laboral.
La Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Autónoma de Tamaulipas reafirma su compromiso con la excelencia académica mediante acciones permanentes de capacitación y actualización dirigidas al fortalecimiento de los procesos académicos y administrativos. Como parte de estas estrategias orientadas a la mejora continua y al desarrollo del capital humano, el pasado 25 de junio del presente año, se llevó a cabo el curso “Trabajo en Equipo”.
Este taller fue impartido por el Dr. Carlos Abel Picasso Mejía dirigido al personal docente de la institución, con el objetivo principal de generar sinergia entre los presentes y ayudarles a identificar conflictos y situaciones emocionales que provocan el estrés laboral, también conocido como síndrome de burnout o "síndrome del quemado".
Durante el desarrollo de la sesión, los asistentes participaron en diversas actividades diseñadas para este fin, implementando metodologías y herramientas tales como dinámicas grupales, charlas, ejercicios de programación neurolingüística , así como nociones de biodescodificación y la aplicación del método Hins.
Esta importante iniciativa fue posible gracias a un convenio de colaboración establecido entre la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) y la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, alianza que permite aportar estos cursos de capacitación de manera totalmente gratuita para las instancias que así lo requieren.
A través de este tipo de espacios, se promueve el bienestar emocional de su plantilla académica, fomentando además un intercambio enriquecedor donde es posible compartir, asistir y nutrirse de la vasta sabiduría y experiencia que los propios docentes aportan por su trato diario en las aulas con cada uno de sus alumnos.
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